Läsa äger – feriepraktiken där läsglädje och ansvar går hand i hand

Hur får man barn att fortsätta läsa under sommarlovet? Genom projektet Läsa äger får ungdomar arbeta som läsande förebilder på kommunens fritidshem. Samtidigt får de själva sitt första möte med arbetslivet och möjlighet att utvecklas genom ansvar, gemenskap och nya erfarenheter.

För Elvira, 15 år, som till hösten börjar barn- och fritidsprogrammet, och Edon, 17 år, som går bygg- och anläggningsprogrammet, har sommarens feriepraktik blivit mer givande än de hade väntat sig.

– Jag hade ingen aning om hur det skulle vara innan, men nu tror jag faktiskt att det här är min plan B att jobba med, säger Edon.

– Jag känner att jag har valt rätt gymnasieprogram. Det har varit kul och precis så som jag hade tänkt mig, säger Elvira.

Läser, leker och bygger relationer

På fritidshemmen varvas högläsning med lek och andra aktiviteter. Förutom att läsa tillsammans med barnen har ungdomarna bland annat spelat fotboll och basket, lekt lekar och hittat på olika aktiviteter både ute och inne.

När det är dags för högläsning får Elvira och Edon själva välja böcker utifrån barnens intressen. Skräck, spänning och faktaböcker har varit några favoriterna för barnen att lyssna på.

– Barnen blir väldigt lugna och engagerade när vi läser för dem. De tycker om att sitta still och lyssna, vilket inte var något vi hade förväntat oss.

Ungdomarna har också märkt att deras engagemang smittar av sig.

– Vissa barn har börjat läsa mer själva, och några har till och med tagit med böcker till matsalen.

Att växa med uppgiften

Att läsa högt inför en grupp var nervöst i början för både Elvira och Edon. Men ju bättre de lärde känna barnen, desto tryggare blev de i sin uppgift.

– Jag var rädd att tappa orden i början. Men det har blivit bättre och bättre, och nu när man har varit här ett tag känns det mycket lättare.

Under veckorna har de också blivit tryggare i mötet med barnen och vuxit in i rollen.

– I början funderade man mycket på hur man skulle vara mot barnen. Sedan lärde man känna dem och blev mer trygg. Man lär sig att både vara snäll och att kunna säga till när det behövs.

Både Edon och Elvira beskriver hur de fått ta ansvar och blivit en naturlig del av verksamheten. För Elvira, som ska börja barn- och fritidsprogrammet i höst, har praktiken dessutom blivit en bra förberedelse inför kommande APL (arbetsplatsförlagt lärande).

– Vi har blivit väldigt välkomnade och fått vara en del av gänget.

Mer än bara högläsning

För Elvira och Edon har feriepraktiken handlat om betydligt mer än att läsa böcker. Den har stärkt deras självförtroende och gett dem nya perspektiv – både på läsning och på arbetslivet.

– Vi gör mycket mer än att bara läsa. Vi spelar fotboll och leker också. Men jag har verkligen upptäckt hur lugn man blir av att läsa, vilket är skönt när man annars är ganska aktiv. Jag brukar inte läsa så mycket själv, men nu blir man ändå sugen på att fortsätta även efter sommaren.

De är också överens om att de gärna skulle rekommendera Läsa äger till andra ungdomar.

– Det har varit en väldigt rolig feriepraktik. Att barnen uppskattar en och tycker om att man läser för dem känns väldigt bra.

Genom Läsa äger får barnen inspirerande läsupplevelser under sommaren, samtidigt som feriepraktikanterna får utvecklas, ta ansvar och samla värdefulla erfarenheter inför framtiden. För kommunen är projektet också ett sätt att väcka intresse för arbete med barn och unga och bidra till framtidens kompetensförsörjning. Det blir en sommar där både barn och ungdomar växer tillsammans.