Satsningen som hjälper fler barn att nå målen i simning
Publicerad:

Fler barn får chansen att bli trygga i vattnet. Genom extra simträning har elever som behöver mer tid för att nå simmålen fått möjlighet att utvecklas i sin egen takt, med stöd från fritidsledare och personal.
Extrainsatt simträning för barn från Österängen
- Startade hösten 2024
- Varannan fredag på Rosenlundsbadet
- Barn i årskurs 4–6
Vad krävs för att få grönt kort i simning?
Barn mellan 9–12 år måste göra ett simtest i en sammanhängande följd utan att stanna:
- Hoppa från kanten på djupt vatten
- Få huvudet under vattnet
- Simma 150 meter bröstsim
- Simma 50 meter ryggsim
En förälder eller målsman måste vara med när testet utförs.
Det är fredagseftermiddag på Rosenlundsbadet. Det luktar klor, och på avstånd hörs plask från gäster som hoppar från badhusets hopptorn. I simbassängen är det lugnt, och vid kanten står Haider Hussein som är där för att hålla i en extrainsatt simträning för barn som inte klarat målen i skolan. Målet är tydligt: de barn som deltar ska i sin takt få både godkänt i simning, och grönt kort.
– Alla förtjänar möjligheten att bli simkunniga. Om vi kan hjälpa fler barn och bidra till att öka kunskapen, tryggheten och modet, så är det en stor vinst, menar Haider.
Storleken på barngruppen som tränar varierar utefter behov. Just denna fredagen är det två barn som försiktigt hoppar i bassängen efter en genomgång av torrsim på land.
– Simkunnighet är en trygghet som barnen har med sig hela livet. Ju fler som lär sig simma, desto säkrare blir de när de är vid vatten. Vi strävar efter en nollvision i drunkningsolyckor, och detta känns som ett steg på vägen, förklarar Haider.

Från läskigt och svårt till roligt och lätt
För många av deltagarna har simträningarna blivit mer än bara ett sätt att nå skolans mål och få grönt kort i simning. Här får de möjlighet att träna i mindre grupper, ställa frågor och öva på det som känns svårt – vilket bygger både trygghet och självkänsla. Just denna fredagen är det främst fokus på ryggsim och teknik, och de två eleverna som är på plats får stöttning, tips och pepp. Ibland behövs det längre pauser, och det är helt okej. Allt görs i barnens takt.
– Det bästa är att se barnen utvecklas, utan tvekan. I början kan någon tveka på att hoppa i, men efter några lektioner märks det att de blivit både modigare och mer självsäkra i vattnet, säger Haider.
Barnen beskriver att de lärt sig bättre teknik, blivit starkare och fått större självförtroende i bassängen. Flera har också berättat att det som tidigare kändes svårt blivit roligt när de fått möjlighet att träna med peppande från personalen.
– Ledarna hejar på oss och får oss att fortsätta försöka, även om man känner sig rädd när man först kommer dit, berättar en elev som tidigare deltagit i träningarna.

En blöt kram
Idén till initiativet föddes efter att både skolor, fritidsverksamheter och personal på badhusen såg att allt fler barn hade svårt att klara kraven för att få godkänt i simning. Man började direkt att undersöka vad man kunde göra tillsammans.
– Målet vi alla hade, och fortfarande har, är att ge de barn som behöver mer tid i vattnet bättre förutsättningar att faktiskt lyckas, berättar Haider.
Resultaten från simträningarna är positiva, och alla får träna tills de får godkänt. Alla barn som deltagit i träningarna hittils har nått målen i simning, och fått sina gröna kort.
Ett minne som Haider särskilt kommer ihåg är när en elev, som tränat och kämpat i flera veckor, kom fram till honom efter att äntligen fått godkänt.
– Hon var så extremt stolt och ville tacka för hjälpen med en stor, men blöt kram. Det är sådana stunder som gör att man känner att arbetet verkligen betyder något och faktiskt gör skillnad för de som behöver det.
